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政府信息公開(kāi)
政務(wù)服務(wù)為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記考察云南重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承，推動(dòng)非遺文化在基層落地生根、煥發(fā)新活力，岔河鄉(xiāng)組織開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文化傳承活動(dòng)，為傳統(tǒng)技藝發(fā)展凝聚合力，為非遺保護(hù)擘畫(huà)發(fā)展藍(lán)圖。
花鼓聲聲進(jìn)校園
文化傳承潤(rùn)童心
“咚咚鏘！咚咚鏘！”岔河小學(xué)的操場(chǎng)上鼓聲激越、熱鬧非凡。岔河鄉(xiāng)花鼓舞非遺傳承人們正帶領(lǐng)岔河小學(xué)學(xué)生踏著鼓點(diǎn)起舞。 花鼓舞教學(xué)過(guò)程中，傳承人耐心細(xì)致地向孩子們講解花鼓舞的基本動(dòng)作和表演技巧。從如何正確背鼓、握鼓槌到基本動(dòng)作的練習(xí)，再到復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作分解，孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)、用心模仿，逐漸掌握花鼓舞的表演形式。在傳承人的悉心指導(dǎo)下，孩子們手持花鼓，有模有樣地學(xué)了起來(lái)。
此次花鼓舞教學(xué)活動(dòng)，不僅讓孩子們近距離感受到了非遺文化的魅力，更在他們心中播下了非遺傳承的種子。通過(guò)學(xué)習(xí)花鼓舞，孩子們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)本土文化的認(rèn)同感和自豪感，也為岔河鄉(xiāng)非遺文化的傳承注入了新的活力。
“非遺進(jìn)校園不僅是一次文化體驗(yàn)，更是一堂生動(dòng)的傳承課。作為教育工作者，我們始終認(rèn)為，教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是文化的扎根與精神的延續(xù)。今天的活動(dòng)，正是將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代教育的一次重要實(shí)踐?！饼弶?mèng)瓊老師表示。
共話非遺發(fā)展路
凝聚傳承新力量
同時(shí)，岔河鄉(xiāng)還組織召開(kāi)了非遺座談會(huì)。會(huì)上，宣傳委員楊娜對(duì)習(xí)近平總書(shū)記考察云南重要講話精神進(jìn)行宣講。楊娜強(qiáng)調(diào)：要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，以堅(jiān)定的文化自信、高度的文化自覺(jué)擔(dān)當(dāng)新時(shí)代新的文化使命，保護(hù)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為鄉(xiāng)村振興添彩賦能。
隨后，與會(huì)人員圍繞岔河鄉(xiāng)非遺工作現(xiàn)狀展開(kāi)了深入分析。目前，岔河鄉(xiāng)擁有豐富的非遺資源，但在傳承過(guò)程中也面臨著傳承人老齡化、年輕一代參與度不高、宣傳推廣不足等問(wèn)題。針對(duì)這些現(xiàn)狀，大家暢所欲言，積極探討解決方案。
傳承人紛紛表示，希望能夠加大對(duì)非遺文化的宣傳力度，通過(guò)舉辦更多豐富多彩的活動(dòng)，提高岔河鄉(xiāng)非遺文化的知名度和影響力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕傳承人的培養(yǎng)，建立健全傳承機(jī)制，確保非遺文化后繼有人。
此次非遺活動(dòng)的開(kāi)展，是岔河鄉(xiāng)推動(dòng)非遺文化傳承與發(fā)展的重要舉措。通過(guò)非遺文化進(jìn)校園和座談會(huì)的形式，既讓非遺文化在青少年中得到傳承，又凝聚了各方力量，為非遺保護(hù)工作指明了方向。下一步，岔河鄉(xiāng)將繼續(xù)以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為指引，加大非遺保護(hù)和傳承力度，讓非遺文化在新時(shí)代煥發(fā)出更加絢麗的光彩，為鄉(xiāng)村文化振興注入強(qiáng)大動(dòng)力。
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